Present Simple (Presente simple)

FORM

To conjugate the present simple to use the inifinitivo subjects "I", "you", "we" and "they" and another for "he", "she" and "it", we added a "-s" to end of the verb.

Subject	Conjugation
I, You, We, They	talk, eat, learn, watch, do, go...
He, She, It	talks, eats, learns, watches, does, goes...

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
   StructureSubject + Main verb.
   • Examples:
   • Play
     I talk. (Yo hablo.)
   • Play
     He eats. (Él come.)
   • Play
     They learn. (Ellos aprenden.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)
   StructureSubject + auxiliary verb ("to do") + negative assistant ("not") + main verb.
   • Examples:
   • Play
     I do not [don't] talk. (Yo no hablo.)
   • Play
     He does not [doesn't] eat. (Él no come.)
   • Play
     They do not [don't] learn. (Ellos no aprenden.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
   StructureAuxiliary Verb ("to do") + subject+ main verb
   • Examples:
   • Play
     Do you talk? (¿Hablas tú?)
   • Play
     Does he eat? (¿Come él?)
   • Play
     Do they learn? (¿Aprenden ellos?)
   Más información sobre la estructura de frases

Uses (Usos)

1. The simple present is used to talk about things that usually happen. Unlike the Spanish, the simple present is not used to talk about something that is happening at the moment in which we speak.

It is typically used with the present simple adverbs of time:

Play

always (siempre),

Play

 every day (cada día),

Play

usually (normalmente),

Play

often (a menudo),

Play

sometimes (a veces),

Play

rarely (raramente),

Play

hardly ever (casi nunca),

Play

never (nunca)...

• Examples:
• Play
   I always talk to my mother on Sundays. (Siempre hablo con mi madre los domingos.)
• Play
  He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)
• They learn something new in class.They usually learn something new in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)

Excepción:

Time adverbs go before the verb, except the verb "to be" (ser / estar). When "to be" used the verb goes before the adverb.

• Examples:
• Play
  I am always happy. (Siempre estoy contento.)
• Play
  He is often sick. (A menudo él está enfermo.)
• Play
  They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)

2. It is used to speak in generalities or scientific facts.

• Examples:
• Play
  He does not [doesn't] eat vegetables. (Él no come verduras.)
• Play
  She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.)
• Play
  Elephants live in Africa. (Los elefantes viven en África.)
• Play
   Bogota is in Colombia. (Bogotá está en Colombia.)
• Play
  Do children like animals? (¿Les gustan a los niños los animales?)
• Play
  Adults do not [don't] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)

3. It is used for events scheduled in the near future.

• Examples:
• Play
  The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.)
• Play
  The party is tonight. (La fiesta es esta noche.)
• Play
  Does the festival start tomorrow? (¿Empieza el festival mañana?)
• Play
  The plane does not [doesn't] arrive today. (El avión no llega hoy.)

4. Used for instructions (imperative).

• Ejemplos:
• Play
  Open the window. (Abre la ventana.)
• Play
  Eat the vegetables. (Come las verduras.)
• Play
  Don't cry. (No llores.)
• Play
  Do your homework. (Haz los deberes.)
• Play
  Call your mother. (Llama a tu madre.)